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活动设计背景

让孩子们了解自己的成长过程,体验成长的快乐。在自己的成长过程

中,每个人都有许多的梦想,让孩子们知道,应该怎么做才能实现自己的梦想。

活动目标

认知:让幼儿知道,他们小的时候是什么样子的。

情意:让幼儿了解故事故事主要角色的心愿。

技能:锻炼幼儿有完整的语句讲述自己成长的心愿。

教学重点、难点

重点:了解幼儿的成长历程。

难点:锻炼幼儿用完整的语言讲述自己长大后的心愿。

活动准备

各种人物图片,多媒体课件

活动过程:

一 、引导幼儿观察图片,通过游戏的方式,了解人的成长过程。

1师:今天老师和小朋友做一个游戏,请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着什么秘密,请你们找出来。

2幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿——幼儿——小学生)

师小结:原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。

二、观看多媒体课件,在边看边猜边讲的过程,了解主要角色的心愿。

1、出示人物图片:明明和东东他们在一起讨论长大以后做什么?(出示文字)

2、出示图一:(猜测蒲公英的心愿)幼儿观察讨论

3、出示图二:(猜测小鱼的心愿)明明和东东来到了哪里?遇到谁?他们说了什么?

4、出示图三:他们想用蜡笔做什么?

5、出示图四五:( 分别讲述明明和东东的心愿)

明明用绿色涂了什么,他为什么要图出一片绿色他的心愿是什么?东东用蓝色涂出了什么?(幼儿讲述)东东长大后做什么?

6、图六:引发幼儿讲述:小朋友你们长大后做什么?

三、鼓励幼儿大胆讲述自己长大后的愿望。(幼儿能用完整的语言讲述自己长大后的愿望)

师:谁愿意来告诉我们,你长大想做什么?

师小结:每个小朋友都有许多美好的愿望,相信长大后你们都能实现,成为一名医生、画家、飞行员等等。

四、延伸活动,幼儿绘画自己的心愿。

师:让幼儿画画,讲讲自己长大后的愿望。

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